「学びの姿勢を育てる」内申点が思ったより伸びないとき、多くの生徒に共通しているのは、「授業中の自分の姿勢」への意識が少し弱いことです。学校の先生がまず見ているのは、テストの点数や提出物ではなく、「授業中にどんなふうに向き合っているか」です。...

「目標に向かう力を育てる」テスト勉強を始めるとき、「何を目指して勉強するのか」があいまいだと、やる気が続かなかったり、勉強内容にムラが出たりします。この層では、「何点を目指すか」「どの教科・単元で得点したいか」「いつまでにどの状態にするか」...

「学び方を自由に選べる」塾に通うとき、「全部の教科を受けなきゃいけないの？」と不安になることがあります。でもこの塾では、必要な教科だけを選んで通えるようになっています。たとえば「まずは苦手な英語だけ」「数学だけ先に強化したい」といったニーズ...

名称設計思想・支払い設計保護者が共感する視点よくある不安や疑問① 基礎定着目的層基礎学力の底上げに特化した低負担設定「まずは無理なく“学びの習慣”から始めたい」最初から高額な塾費は不安／通塾に慣れてない② 中堅志望最適層中堅校対策に必要な学...