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名称配慮・設計されている内容保護者が共感する視点よくある不安・疑問① 駅近＋生活圏連動層最寄駅から徒歩3分以内＋住宅街の中心立地「行き帰りが簡単、生活動線の中にある」遠すぎない？ 通いやすい？② 交通手段多様対応層徒歩・自転車・電車・バスす...

名称提供する具体情報保護者が共感する視点よくある不安・疑問① 月謝・制度見える化層月額・教材費・講習費・兄弟割引など料金の全体像「全部まとまっていてわかりやすい」追加費用や想定外の請求があるのでは…？② 時間割・スケジュール明示層曜日・時間...

「安心できる情報を届ける」塾に通う前も通ったあとも、「これってどうなんだろう？」「ちょっと聞きたい」ということは意外とたくさんあります。そんなときに、「電話がつながらない」「メールの返事が何日も来ない」となると、不安になってしまいますよね。...

「わかりやすい学びの仕組み」この塾では、「月にいくらかかるか」が最初からはっきりと分かるように決められています。「あとから教材費や特別講座代がどんどん加算されるのでは…」という保護者の不安をなくすため、“月額×教科”の明朗な料金表示が基本で...

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名称指導・運営方針保護者が共感する視点教室での具体実践例① 登下校安全管理層通塾の安全と緊急時対応の徹底「通わせるだけで安心できる」登下校メール通知／ICカード入退室管理／夜間見回り体制② 教室清潔衛生層感染症予防・机椅子・空調等の衛生管理...

「安心して学ぶ力を育てる」「この教室に来ると落ち着く」「ここなら大丈夫」と感じられる場所は、どんな勉強よりも最初に大事なことです。たとえわからない問題があっても、“安心して間違えられる”空気があると、人は挑戦できるようになります。この層では...

「力の現在地を見つめる」「算数が苦手かもしれない」「国語がよく分からない」——そんな思いを持っていても、本当はどの場面で立ち止まっているのかを、自分でもよく分からないことは少なくありません。この段階では、算数や国語、理科や社会を細かな単元ご...

「学びの土台をつくる」勉強というものは、気が向いたときだけやるものでは、だんだんと遠のいてしまいます。大切なのは、学ぶことを“特別な行動”ではなく、日々の呼吸のように自然なこととして、自分の生活の中にそっと根づかせていくことです。この段階で...

「学びの力を身につける」中学生になってから「思うように点が取れない」と感じる子の多くは、実は、小学校のうちに身につけておくべき基本の力に、少しずつゆらぎを残したまま進んでしまっていることがよくあります。この段階では、計算・漢字・語句など、教...