都立国立高校合格①【Before】私はもともと暗記やパターンで解いていて、選択肢も「なんとなくこれかな」で選んでいました。でも、模試ではよく「惜しい」「方向は合ってる」と言われていて、何が違うのか自分ではわかりませんでした。②【Trigge...

①「同じ文読んだのに、なぜ30点差？」同じ授業を受けて、同じ問題を読んでいるのに、点数がまるで違う。それは、**「読み取り方のすれ違い」や「問いへの気づき方」**が違うから。表面では同じように見えても、点につながる“読み方の工夫”には決定的...

高校受験に強い教室は、なぜ「ずれ」に気づけるのか？①「がんばってるのに、なぜか点数が上がらない」それは、知識ややる気の問題ではありません。実は——、“本人も気づいていないズレ”があるからです。②「ずれ」とは？ ～がんばっている子がつまずく“...

「がんばってるのに、点数が上がらない」それ、“やる気”や“知識”の問題ではありません。── 本人も気づいていない“ズレ”があるからです。簡易チェックリスト「こんな経験、ありませんか？」 □ 「たぶん合ってたと思ったのに…」とよく言う □ 問...

「点数のための英語」から、「伸びるための英語」へ──定期テストから入試・思考力へつながる多層指導の実際──教科書からの指導　lesson1　現在完了【先生と生徒の対話文】（経験→継続→自己成長）先生：この文、意味わかる？ "I have s...

「この石、なぜか心に残った──“意味が生まれる場所”の物語」授業で使ったのは、ただの石が川の流れの中で少しずつ形を変え、最後には小さな魚たちの居場所になる──そんな物語が描かれた一枚の読解プリント。この文章を読むなかで、子どもたちは“意味の...

都立高校入試には二つの入試制度があります。都立高校入試は、二つの入試制度があります。推薦とは、調査書、面接、作文や小論文の結果で合否が決まります。一般推薦、理数等特別推薦、文化・スポーツ等特別推薦があります。一般第一次募集では学力検査を行い...

都立高校データ

私たちの教室が大切にしていること― 知を深め、自分と世界をつなぐ ―私たちの教室では、「学ぶこと」を通じて、生徒一人ひとりが自分らしく考え、行動し、他者と信頼関係を築いていくことを大切にしています。知識を得る過程の中で、自分の頭で深く考え、...

生徒が学ぶなかで本当に力をつけていくのは、「たくさん問題を解いた」と感じる瞬間ではなく、「この式はなぜこうなるのか」「この文はどんな意味を持っているのか」と、自分の言葉で理由や背景を語れるようになったときです。表面的な知識の量や、単語や公式...