「今を見つめ、目標を描く」勉強の計画を立てるとき、まず大切なのは「いまの自分は、何ができて、何がまだ不安か」を見つめることです。たとえば、英語がにがてだと感じるときも、・文法のルールがあいまいなのか・単語の数が少ないのか・長い文章になると意...

「学ぶ準備を整える」定期テストに向けた勉強を始めるとき、「どこから手をつければいいのか、よくわからない」状態では、なかなか勉強は進みません。この段階では、テストで出される範囲と、やるべき内容をきちんと整理して、学びのスタート地点を固めていき...

「苦手を見つける」「力を積み上げる」苦手な教科に取り組んでいると、応用問題でつまずくことがあります。でも実は、多くの場合、応用が難しいのではなく、基本の操作がまだ不安定なだけなのです。この段階では、自分がつまずいている基本の型を見つけて、も...

「読み取る力を育てる」共通入試では、資料や文章をもとに考えて答える問題がだんだん増えてきています。けれども、思ったように点数が取れない生徒の多くは、「読めていない」というより、「意味をしっかりつかめないまま問題に進んでしまっている」という状...

「感じ取る力」を育てる自校作成校の入試では、長い文章や資料をしっかり読み取ることが、考える問題に向かう最初の段階になります。けれど、実際には「読めているように見えて、本当は十分に理解できていない」子も少なくありません。この段階では、文章や資...

「学びの型をつかむ」共通入試校の5教科型入試では、「全部の教科をまんべんなく勉強しなければならない」と、どうしても漠然とした不安を抱きがちです。保護者の皆様も、「どこから始めたらいいのか分からない」「教科ごとに子どものやる気に差があって、計...

「学びの姿勢を育てる」内申点が思ったより伸びないとき、多くの生徒に共通しているのは、「授業中の自分の姿勢」への意識が少し弱いことです。学校の先生がまず見ているのは、テストの点数や提出物ではなく、「授業中にどんなふうに向き合っているか」です。...